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四年级下册科学同步拓展-1.5《导体与绝缘体》教学反思∣ 教科版

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全国
2018/4/25 12:39:49
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先相信你自己,然后别人才会相信你。

—— 屠格涅夫

资料简介
《导体与绝缘体》教学反思 《导体和绝缘体》是教科版小2018无需申请注册送58体验金学四年级下册《电单元》中的第五课。学生在日常生活中对导体与绝缘体是有一定初步认识,他们知道金属是导体,塑料等物体是绝缘体。甚至有学生知道一些绝缘体遇到水后会变成导体。所以,我将这堂课的教学目标确定为:让学生亲历导体和绝缘体的验证过程,并能与人合作,认识到井然有序的实验操作习惯是很重要的,同时培养学生尊重事实的实证精神。 本课以检测一块橡皮作为研究的开始,用电路检测器检测一块橡皮是简单的,但通过我的学生演示,学生对演示过程所提的建议,和老师本人规范的演示过程,使学生在经历预测、反复检测、记录、做出结论的过程中,明确良好的实验操作习惯,对实验成功的影响是重大的。这样才有利于学生接受正确的规范操作,从而使学生学会规范的实验操作。并提高其科学素养。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 《科学课程标准》指出:全面提高每一位学生的科学素养是科学课程的核心理念。对知识的掌握只是让学生了解有关前人的探索经验,而感受知识产生的过程才是培养学生科学素质的关键所在。让学生体验科学探究活动的过程和方法,发展 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2018
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