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    谈话引入: 1. 孩子们,今天我们来专题学习比喻句。齐读课题:比喻句。 2. 老师先来说两个比喻句: (1)男同学个个精神抖擞,像一只只小老虎。 (2)女同学个个美丽可爱,像一朵朵盛开的鲜花。 同学们听完了老师说的比喻句,是不是特别高兴呢?这就是比喻句的魅力。 想不想和老师一起
    句子专项训练 比 喻 句 男同学个个精神抖擞,像一只只小老虎。 导入: 女同学个个美丽可爱,像一朵朵盛开的鲜花。 认识比喻句 什么是比喻句? 比喻,就是打比方。 比喻句一般由本体、比喻词和喻体组成。 如:火红的太阳,像婴儿的笑脸。
    一年级下册语文教案-第三单元-识字3 鲁教版

    2018/11/14 15:29:33

    教案

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    作者:xkw0031

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    五、教学过程 第一课时 一 启发谈话。 1 、同学们喜欢对对子吗?今天我们来学习一组对子歌。 2、展示图片。(出示大自然景物图片)引导学生观察说说画面的 景色。 师:让我们一起走进山清水秀、鸟语花香的大自然。 1)、学生借助拼音朗读对子,注意读准字音。 2)、同桌互读,交流识字情况。
    一年级下册语文视频素材-17.动物王国开大会 课堂教学 人教(部编版) [来自e网通客户端]
    17 动物王国开大会 第 二 课时 我们的通行证只给有智慧和勇气的人 yì意 zhù注 dì第 tōng通 shé舌 bǎi百 guǐ鬼 biàn遍 liǎn脸 zhǔn准 鬼脸 一百遍 老虎 舌头 注意 狗熊 通知 动物 动物王国要开大会,老虎让狗 熊
    一年级下册语文教案-1.2 、春雨的色彩 鲁教版

    2018/11/14 15:10:49

    教案

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    作者:xkw0031

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    五、学习过程 第一课时 学习目标:识记生字;指导朗读 一、激趣导入 师:你们今天很可爱,他穿的红色的衣服,她戴着蓝色的帽子。衣服有各种颜色,你还知道什么有颜色? 生:自由说。 师:是呀,万事万物各有自己的颜色,今天我们一起去看看春雨的色彩。 齐读课题。 二、初读课文,识记生字。 1
    一年级下语文视频-1春夏秋冬课堂教学 人教(部编版) [来自e网通客户端]
    21 小壁虎借尾巴 第二课时 蚊蝇 壁虎 咬断 拨水 掌握 房檐 转身 墙壁 温故知新,帮小鹿过河 通读课文,边读边思考: 1、小壁虎都到哪儿,向谁借尾巴? 2、小壁虎借到尾巴了吗?为什么? 向小鱼借尾巴 小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗? 不行啊,我要用尾巴拨水呢。 分角色对话 焦
    古今 圆形 严寒 酷暑 凉爽 早晨 细雨 朝霞 夕阳 李子 杨树 鸟语花香 读 一 读 古今 圆形 严寒 酷暑 凉爽 早晨 细雨 朝霞 夕阳 李子 杨树 鸟语花香 yuán yán hán kù shǔ liánɡ chén xì zhāo xiá xī
    1、春夏秋冬 部编版·一年级下册 你最喜欢哪个季节? 用诗歌、说话、唱歌方式展示… chūn 春 xià 夏 qiū 秋 dōnɡ 冬 春天, 鸟语花香, 万物复苏; 夏天, 烈日炎炎, 清荷满湖; 秋天, 天高云淡, 落叶飘飘; 冬天, 白雪皑皑, 银装素裹。 让我
    深圳市螺岭外国语实验学校湖贝校区 陈蔓丽 低年段 一年级 语文部编人教版下册 diàn shǎn léi níng 电 闪 雷 鸣 看看这天气,天要…… tàn suǒ
    教学过程 一、 出示图片 激趣导入 1、 时光老人有四个孩子,他们的名字分别叫做:春、夏、秋、冬,今天我们就来和这四个孩子交朋友。 2、 出示有关春、夏、秋、冬的四幅漂亮的扇子,请猜猜这都是时光老人的哪个孩子?为什么? ——引导不同季节特点,并把扇子送给猜中的孩子。 3、揭示课题,今天我们
    《14 要下雨了》第一课时教学设计 深圳市螺岭湖贝校区 一年(1)班陈蔓丽 教学目标: 正确认读13个生字,学写4个生字,积累词语 “弯着腰、阴沉沉、潮湿”等。 正确、流利朗读课文,读好对话中问句和感叹句。 教学重难点: 1.认识本课的生字词。 2.读好对话中问句和感叹句。 教学过程: 看图说话,
    27 两只小狮子 自读要求 1、看拼音,把字音读准,把句子读通。 2、划出生字,多读几遍。 shī 狮子 zhěng 整天 liàn xí 练习 gǔn 打滚 pū 扑打 jiǎo 咬住 kǔ 刻苦 lǎn 懒洋洋 yáng 海洋
    29 手捧空花盆的孩子 pén 盆 认识新朋友 盆 写一写 花盆 王位 挑选 并且 宣布 十分 规定 盛开 一丝 表情 煮熟  pén wèi tiāo

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