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    我会读 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 游戏 赢 日月如梭 受益无穷 自学提示: 1.默读课文,思考是什么原因使“我”要和时间赛跑的? 2.当时,“我”的心情是怎样的?画出重点词句,写下
    译林版四年级下册英语调研试卷 【听力部分】(40分) 一、听录音,选出你听到的内容,听两遍。(10分) ( ) 1. A. sunny B.usually C. hungry ( ) 2. A. Tuesday
    Step 1. Greeting: T: Good afternoon boys and girls. How are you today? Excuse me, what’s your name? How old are you? Do you want to ask me some ques
    四年级下册英语教案-Unit 6 Shopping 人教pep

    2019/6/17 8:25:27

    教案

    821KB

    下载:1

    作者:zlxq8752098

    免费
    五、教学过程(Teaching procedure) Step 1: Warm- up (热身) 1.Today we'll learn about shopping. First,Let’s sing a song. 播放视频歌曲,This Old Hat. (P54) 2.Greetin
    Step1. Warm-up& Lead-in 1.Greeting Hello hi.\Nice to meet you! \How old are you?\What’s the weather like…Summer is coming... 2.Let’s see. Say the
    一、热身(Warm-up) 1,歌曲歌谣中情绪热身:Let’s sing(ABC song) 2,游戏: Do with me.(师生拍手带节奏对话) 二、呈现(presentation) (一)话题交流,导入新课 老师介绍自己的朋友,让同学们猜测A boy or girl?初步介绍or.
    【教学过程】 Warm-up: 1.Greeting 2.Sing a song” What’s the weather like today?” 3.Flash pictures: sunny/snowy/rainy/cloudy/windy Presentation: 1. 文化拓展
    一、热身(Warm-up)(此环节用时5分钟) 说唱玩赛,激情引趣 (一)评价分组中注意力热身 课前音乐--教师吹哨上课(头戴旅游帽),自我介绍“Today I’m not you English teacher, I’m your trip guide. Let’s have a g
    四年级下册语文试题-期末检测卷 苏教版(图片版,无答案)四年级下册语文试题-期末检测卷 苏教版(图片版,无答案)
    四年级下册语文课文朗读四年级下册语文课文朗读四年级下册语文课文朗读四年级下册语文课文朗读四年级下册语文课文朗读四年级下册语文课文朗读四年级下册语文课文朗读 四年级下册语文课文朗读 [来自e网通客户端]
    挑山工 北师版 四年级下册 泰山 作者简介 冯骥才,浙江宁波人,祖籍浙江慈溪,1942年生于天津。当代著名作家、文学家、艺术家、民间艺术工作者、文艺家。 课文朗读 理清条理 第一部分(----)讲:看到挑山工工作的情景,“我”产生了疑问。 第二部分(----)讲:“我”和挑山工的谈话,
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    沙漠之舟 “舟”是什么意思? (船) 船在哪里航行? (江、河、湖、海)   沙漠里有船吗? (没有) 沙漠之舟指的是什么? (骆驼)  看了课题,你有什么问题吗? (为什么人们把骆驼称为沙漠之舟?……) 沙 漠 感知: 沙 漠 沙 漠 1.自由读课文,自学生字新词。   2.采用
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