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地球的卫星 ——月球 月 球 概 况 月球是地球唯一的天然卫星,是距离我们最近的天体,与人类的关系非常密切。月球本身并不发光,只反射太阳光 。月球的表面是由平原、山峰和山谷组成的荒漠.还有许多由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑.月球上没有供人类呼吸的空气。 人类与月
4.日食和月食 学习了月相的变化我们知道月球的圆缺变化是在一个月内发生的,可是有时候我们却可以在一个晚上就看到月球圆缺变化的全过程,你们知道这是一种什么现象吗? 月食 那么太阳是否也有向月球这样的圆缺变化的现象呢? 日食 那么 你们有听到过或是看到过日食或月食吗? 地球上某些地区有时会看到太
2 . 应 用 懂得科学知识是一种本领,能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领,不但能够提高我们做事情的效率,而且有可能实现我们的梦想。历史上有许多把科学原理运用到制作上的例子。当一项科学原理被发现以后,一些科学家就尝试着把它应用于人们的生产和生活中,来改变自
1. 拓 展 从三年级到六年级,我们已经学习了不少的科学知识,掌握了一些科学探究的本领。听说过“举一反三”、“闻一知十”这些成语吗?学习科学也要这样。我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去,解释更多的现象,探究更多的问题。这样,我们就能像滚雪球那样,知识越积越多,本领越练越强
我们每天都在消耗大量的能源,然而地球存储的能源是有限的,面对日益枯竭的矿物能源问题,人们正竭力寻找解决的办法。 4. 节约能源与开发新能源 在我们的日常生活中,有哪些浪费能源的生活方式? 空调温度设置不当 日益增多的机动车 “长明灯” 比较白炽灯和荧光灯哪个效率更高。
3. 能 源 你认识图中这些物品吗?它们都利用了哪些能量? ①太阳能集热板——太阳能 ②油灯——化学能 ③电扇——电能 ④电暖气——电能 ⑤电灯——电能 ⑥烤火炉——化学能 ⑦电热水器——电能 ⑧洗衣机——电能 ⑨燃气热水器——化学能 ⑩煤气灶——化学能 什么是能源?能源有什
2. 能量的转换 打开电视机,电能就转换成了光能、热能和声能。 搓一搓手,动能就转换成了声能和热能。 能量的一个重要特点是:它可以从一种形式转换成 另一种形式。 点燃火柴和花生米,说说能量是如何转换的。 实验材料:花生米、缝衣针、软木塞、小烧杯、三脚架、石棉网、水温计、钩码盒等
1. 各种各样的能量 这些物体靠什么“工作”或运动? 像风、流水、电这样能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象,其中就有能量在起作用。 能量虽然你看不见它,却能感觉到它。能量能使物体运动起来。光、热、声音、电流、水流、风等
点击输入标题 4. 生态平衡 点击输入标题 生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做生态平衡。 生态系统中的成分越复杂(单纯),生物种类越多(少),自动调节能力就越强(弱)。 点击输入标题
点击输入标题 3.有趣的食物链 花生 老鼠 猫头鹰 吃与被吃的关系 点击输入标题 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 同一
点击输入标题 2.有利于生存的本领 点击输入标题 仙人掌的本领 找一株仙人掌类植物,仔细观察它有哪些特点。试试看,连续一个月不浇水,看它有什么变化。 生活在沙漠环境中的动植物,需要有什么样的本领? 做下面的实验,验证你的解释。 1.把三张纸巾充分浸湿,一张平铺,一
六年级下册科学课件-寻找生物的家园(共12张PPT)

2018/12/10 11:21:10

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作者:heigou5218

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第四单元 共同的家园 1.寻找生物的家园 企鹅 狮子 小鸟 海龟 南极 草原 树林 海洋 生物与环境的关系 生 物:大树、青草、牛群等; 非生物:阳光、温度、空气等。 一种生物愿意长期生活在某个环 境里,是因为这个环境为它提供了生 存、生长和繁殖所必需
3.达尔文和他的“进化论” 从对化石的观察和研究中,我们发现: 生物是变化的 达尔文 (1809-1882) 达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一。他在观察、研究大量动物的基础上,于1859年出版了震惊学术界的巨著《物种起源》。生物最初是由
连一连: 记一记: 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为遗传。 假如你有一小块种满豌豆的菜地,现在你想知道豌豆有没有遗传现象,你会从哪些方面研究? 豌豆植株的不同形状特征 遗传学家孟德尔的发现 不仅人类亲代
2.化石告诉我们什么 我们通过恐龙的化石了解了恐龙。除了恐龙化石,大自然中还有许多其他化石。观察下面的图片,它们分别是什么化石? 羽毛化石 鱼化石 琥珀中的昆虫化石 足迹化石 蕨类植物化石 虾化石 化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹,如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

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