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<2018-2019 学年度第一学 期期中二 年级科学 检 测试题 1 / 1> 2018-2019 学年度 第 一学 期 期中 检 测试 题 二 年 级科 学 (共50 分) 一 ?卷面书写(5 分) 请同学们
小学二年级科学2018注册送体验金的娱乐平台期末测试题 班级 姓名 一、填空题。(4*7=28分) 1、月亮和太阳一样,也是;_ 升_;落。 2、用手电筒照射在白墙上,光斑越 ,亮度越 ;光斑越 ,亮度越 。 3、 是
二年级2018注册送体验金的娱乐平台科学期中考试试题(含答案) 教科版二年级2018注册送体验金的娱乐平台科学期中考试试题(含答案) 教科版二年级2018注册送体验金的娱乐平台科学期中考试试题(含答案) 教科版 [来自e网通客户端]
小学二年级2018注册送体验金的娱乐平台科学检测试题 一、填空题。      1、物质有( )、( )、( )三种形态。      2、物质的属性包括( )、( )、( )等      3、( )表示物体的冷热程度。      4、热是一种能量,地球上大部分热来自( )      5、( )能使我们看见周围的物体。
  2018教科版二年级《科学》2018注册送体验金的娱乐平台期中试卷 一、用哪些感觉器官观察下列物体?用线连起来。(20分) 二、你知道下图中的水果和蔬菜的名称吗?用线连一连。(24分 三、下面哪些是水果?哪些是蔬菜?请把它们的代号写在括号里。(27分) 
《观察月相》教学设计 【教学过程】 一、课前活动 在课前至少提前一周布置观察月相的任务,并让学生在活动手册上记录观察到的月相。讲解教材上记录月相的两种方法。 二、导入 1.(PPT展示几幅不同地方拍摄的含有不同月相的景观照)同学们,你们看看老师展示的这几幅图有什么相同点呢?(学生会发现
我们一起2018无需申请注册送58体验金学 植物是依靠什么生长的? 土壤 你在土壤中观察到了什么? 小结 土壤是我们地球家园的重要“成员”,在土壤上和土壤里生活着许多动植物。 2.土壤——动植物的乐园 实践活动 观察校园土壤中的动植物 观察校园土壤中的动植物 观察地点:学校花坛 观察内容:花
【教学过程】 一、导入 1.谈话:同学们,我们前面的学习都是围绕我们的地球家园展开的,我们学习了地球家园的重要组成部分——土壤、太阳、月相、天气、四季。你们知道吗,我们的地球家园其实还有另一个名字——大自然。大自然中的动物和植物都是我们的同伴。 2.我们在大自然中的同伴——动植物和我们之间有什
《不同的季节》教学设计 【教学过程】 一、导入 1.谈话:上节课我们研究了天气,今天这节课老师要和大家一起来研究我们地球家园的四季。 2.请大家先欣赏具有四季特征的典型图片,思考:在不同的季节,我们的地球家园发生了哪些变化? 3.学生欣赏图片后全班交流。 4.教师小结。 设计意图:在导
【教学过程】 一、导入 1.谈话:我们一起看看窗外,请你们说说今天是什么天气? 2.学生交流。 3.我们地球家园上每天的天气都一样吗? 4.学生交流。(并不一样) 设计意图:从让学生描述当天的天气导入本课的学习,可以让学生迅速聚焦到本课的研究对象——天气。同时,“我们地球家园上每天的天气
【教学过程】 一、导入 1.今天的科学课,我们一起来研究我们地球家园最重要的邻居——太阳。 2.我们先一起欣赏一下一天中的太阳,请同学们边观看视频边仔细观察太阳的变化。(播放《太阳在一天中东升西落》视频) 3.提问:你们在视频中观察到太阳发生了哪些变化?(学生可能会回答太阳东升西落,太阳在天
你在这幅图中看到了什么? 我们的地球家园 我们的地球家园中都有什么呢? 1.地球家园中有什么 观察我们的地球家园 观察我们的地球家园 观察我们的地球家园 观察我们的地球家园 观察我们的地球家园 观察我们的地球家园 你们在地球家园的图片中看到了什么? 寻找地球家园的“成员”
【教学过程】 一、导入(预设3分钟) 1.学生猜谜语,激发兴趣。 说它像球不是球,它的身上啥都有。高山森林处处见,江河湖水向海流。 动物植物和人物,全都生活在里头。天天围着太阳转,你猜它是什么球。 2.出示地球的图片,引出“我们的地球家园”。 二、聚焦(预设10分钟) 1.学生观看视频,欣赏:美丽的
【教学过程】 一、导入(预设5分钟) 1.学生诵读古诗《古朗月行》,引出对月亮相关的认知,激发兴趣。 2.提问:关于月亮,你知道什么?你想了解什么? 学生自由发表,回忆和交流自己对月相的认识。 二、聚焦(预设5分钟) 1.欣赏月球图片,提问:这几幅图有什么相同点?这几幅图里面的月亮有什么不同呢? 学
【教学过程】 一、了解书的历史 1.[PPT 1 出示] 出示各种各样的书。 2.提问:这些书是用什么材料做的? 3.[PPT 2 出示]古时候的书也用纸做的吗?你知道古代的书是怎样的? 4.[PPT 3出示]了解书的历史。播放书的历史微视频,解说词如下: 在很早很早以前,根本没有纸,人们会用树枝在

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