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第3课  个性化的桌面设置 一、学习要点 1.墙纸的设置方法 2.给桌面添加快捷方式 二、学习目标: 1. 知识目标:了解墙纸的概念,了解墙纸的设置方法 2. 能力目标:添加桌面快捷方式的方法 3. 情感目标:领会计算机文化,激发创作美的激情。 三、重、难点: 桌面快捷方式的添加
(一) 激趣导入: 同学们看老师手里拿的什么?(教师出示纸制贺卡)这些贺卡印制的非常精美,但是用纸张制作贺卡要砍伐树木,这样又破坏了环境。再过几天就是九月十日教师节了,今天我们就用电脑自己设计“电子贺卡”,送给敬爱的老师,既经济又环保,还特别有意义 下面请同学们欣赏老师制作的贺卡,然后说一说这种
苏科版信息技术四年级教案:第6课 画星星

2018/10/31 18:26:12

教案

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作者:木易漾的夏天

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第6课 画星星 【教学目标与要求】 1.知识与技能 (1)认识奇数正多角星。 (2)掌握重复命令的使用方法。 (3)掌握使用重复命令画出奇数正多角星。 2.过程与方法 采用不完全归纳法总结出画奇数正多角星的公式。 3.情感态度与价值观 通过采用不完全归纳法总结画正奇数多角星的方法,培养学生科学
苏科版信息技术五年级教案:第2课 画楼梯

2018/10/31 18:25:24

教案

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作者:木易漾的夏天

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第2课 画楼梯 【教学目标】 1.知识与技能 (1)学习使用“FD”“BK”“RT”“LT”命令。 (2)能理解并掌握小海龟爬行路线与命令之间的关系。 (3)能读懂带有算式的logo语言语句。 2.过程与方法 能使用“FD”“BK”“RT”“LT”命令画出简单的几何通过图形。 3.情感态度与价值
小学信息技术五年级《第5课 画正多边形》教学设计 【教学目标】 1.知识与技能 (1)认识正多边形。 (2)掌握使用REPEAT命令画正多边形的方法。 (3)会使用画正多边形的公式画出较为简单的组合图形。 2.过程与方法 (1)通过用REPEAT一般格式画多个正多边形归纳概括出画正多边形的公式。 (
第5课 画正多边形 正方形 (正四边形) 等边三角形 (正三角形) 正五边形 正六边形 所有的角都相等,所有的边都相等,这就是正多边形 如何画正多边形 小组比赛,用简单命令画图形(边长为100) 第一组:画正三角形(角度为120度) 第二组:画正方形(角度为90度) 第三组:画正五边形(角度为72
教学过程: 小丽在练习玩呼啦圈。在小丽的建议下,大强也对呼啦圈产生了兴趣,积极地投入到练习中去。能能给大家展示了一些奇怪的图形,让大家猜是什么,难道这也是呼啦圈吗?[来源:学&科&网] 一、新发现:各种模样的健身呼啦圈 1.先打开衣服图形画“毛毛虫”欣赏,引导学生的感官兴趣,再根据操作步骤实践,体
教学过程: 一、导入: 大强对能能玩小孩子们的积木这事感到很不可思议。原来,能能是在研究怎么建房更坚固呢。小丽听了特别高兴,因为她正在收留的流浪狗没有住处而发愁呢。于是,三人决定一块绘制一张建房的图纸,为小狗设计一个温暖的家。这个家应该是什么样子的?大家分小组讨论一下。[来源:学_科_网]
学生观图交流:影片中的房子是怎么飞上天的? 一)新发现:为上蓝天画飞船 1.画彩色气球 用椭圆 工具的无边框、填充模式,从颜料盒中选择 颜色,绘制气球。体验色彩对事物的表现力。 2.绘制小筐、拉线 [来自e网通客户端]
教学过程: 一、故事导入 大强乘坐气球飞船去寻找沙尘暴的源头,经过历险,他不仅找到了源头,而且大量地植树造林,遏制了风沙。大强的探险路上遇到了哪些困难?怎么解决的? 二、研究探险之旅——探险路上有奇缘 1、开始旅行[来源:Zxxk.Com] 在高 [来自e网通客户端]
活动1【导入】问题导入 同学们,现在已经是冬季了,温差变化大,我们应注意什么?为什么?(引入病毒性感冒) 提问:1、计算机也会生病吗?你见过计算机生病吗?能说说是什么样的呢?和人生的病一样吗? 活动2【讲授】计算机病毒 什么是计算机病毒呢? 师出示Powerpoint演示文稿屏幕展示病毒样
活动1【导入】正确使用计算机 ~刚才我们看的动画片叫什么名字?《灌篮高手》是从那里来的呢?(通过计算机从网络上搜索到的)计算机是我们学习、生活的好伙伴,我们必须正确、合理使用它,还要给它一个安全、舒适的环境。今 天我们学习《正确使用计算机》(PPT出示题目并板书)。~刚才我们看的动画片叫什么名字
活动1【导入】正确使用计算机 一、导入 计算机是我们学习、生活的好伙伴,我们必须正确、合理使用它,还要给它一个安全、舒适的环境 板书课题 活动2【讲授】正确使用计算机 二、新课 1、给计算机安个舒适的家 主要是让学生知道为什么要正确摆放计算机,如何正确摆放计算机。 ⑴引导学生观察教材
活动1【导入】激趣引入 播放一段视频“电脑煎蛋”。(因为没有看见过,学生非常有兴趣。) 师:看完这段视频,你有什么感想? 生自己发言。视频中利用电脑煎蛋其实只是一种创意,生活中不一定可行。那么,我们应该正确使用计算机,让它为我们服务呢?今天我们学习“正确使用计算机”。 活动2【活动】为计 [
活动1【导入】新授 计算机是我们学习、生活的好伙伴,我们必须正确、合理使用它,还要给它一个安全、舒适的环境。(出示电脑摆放正确与不正确的图片) 活动2【讲授】二、为计算机安个舒适的家 (一)了解计算机的散热 1、认识主机机箱上的散热孔 2、认识显示器上的散热孔 3、笔记表电脑的散热孔

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