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(一)新课导入 1.前奏导入 感受音乐 (1)播放范唱音乐的前奏部分,并提问:我们来听一段音乐,从音乐中你感受到了什么? (2)学生回答:音乐感觉很辉煌、宏大,气势磅礴。 (3)揭示课题:这是《长城放鸽》的前奏部分,辉煌的前奏仿佛为我们 [来自e网通客户端]
(一)聆听导入 1.聆听歌曲《银色的马车从天上来啦》范唱。 教师问题:歌曲唱了什么?歌曲带给你怎样的情绪?歌曲的演唱形式是什么? 2.边看歌谱边聆听歌曲《银色的马车从天上来啦》范唱。 [来自e网通客户端]
(一)导入 1. 教师播放音乐片段,学生聆听并说说音色特点 今天的音乐课老师给大家带来一件乐器,让我们一起感受一下它的音色。 2. 出示月琴图片,介绍乐器。 这件乐器叫做月琴,是一种中国传统弹拨乐器。月琴由古代阮和琵琶演变而 [来自e网通客户端]
(一)聆听歌曲背景故事,引出歌曲内容,发声练习 1.教师导语:今天的音乐课,老师先给大家带来一个小故事,你们想听吗?(介绍歌剧《傲蕾·一兰》的故事及达斡尔民族) 2.通过故事的讲述,引出《美丽的家乡》的歌词,提示:从哪儿体现家乡的美? [来自e网通客户端]
(一)导入新课 观看歌曲《鸿雁》视频。 1.知道《鸿雁》是蒙古族民歌 2.了解歌曲名字的由来,体会歌曲情绪 教师总结:《鸿雁》原名为《鸿嘎鲁》,意思是“白天鹅”,后发展成现在的 [来自e网通客户端]
(一)导入教学 教师播放北方少数民族生活的录像片段,学生欣赏。 (二)介绍作品的出处、作者 《北方民族生活素描》是由著名作曲家刘锡津创作的一部描述北方民族生活 [来自e网通客户端]
(一)认知古筝的结构,初步了解作品特点 1. 认知古筝的形制及音色特点。 教师:古筝是我国一件民族弹拨类乐器,它的结构主要由面板,底板、边板、筝头、筝尾、岳山、码子、琴钉、出音孔 和筝弦等部位组成。古筝的音色优美、旋律流畅,大家来听一听。 [来自e网通客户端]
(一)导入新课 1.学生聆听音乐片段。 聆听乐曲《梅花三弄》音乐片段。听后说说是由什么乐器演奏的。 2.学生听后说出演奏乐器是古琴,引出本课欣赏的内容。 3.教师介绍古琴。 [来自e网通客户端]
(一)导入 1.了解岁寒三友,听、唱准音程 (1)教师提问学生“岁寒三友”是指哪三种植物。 预设答案:松、竹、梅 (2)欣赏两幅表现“岁寒三友”的国画。 [来自e网通客户端]
(一)情景导入,重温古诗 1.教师提示下面三个条件学生猜诗人。 诗人对月亮情有独钟。 他的诗词洒脱豪放,被誉为诗仙。 “举杯邀明月,对影成三人” [来自e网通客户端]
(一)导入新课 活动1观看谱例 教师导语:同学们,大家在这学期陆续学唱了几首古诗新唱的歌曲,你还记得是哪几首歌曲吗? 出示图片: [来自e网通客户端]
(一)导入新课 活动1 聆听导语 教师导语:同学们,前面老师给大家介绍了电视连续剧《大宅门》中的一首配乐《纸风车》,今天这节课,再给大家介绍电视剧中的另外一首配乐《纸风车》。 出示图片以及课题:《纸风车》---电视连续剧《大宅门》配乐选段 [来自e网通客户端]
(一)讲解影视音乐的分类 1.聆听《映山红》、《纸风车》、《让我们荡起双桨》、《风》的片段 2.讲解影视音乐:这几首都是电影里的音乐,有人演唱的叫做影视歌曲,乐器演奏的叫做影视音乐。 (二)欣赏歌曲 [来自e网通客户端]
(一)导入新课 活动1聆听导语 教师导语:同学们,我们学习的这个单元是影视音乐单元,今天就给大家介绍电视连续剧《大宅门》的配乐选段《迎春》。 出示图片以及课题:《迎春》---电视连续剧《大宅门》配乐选段 [来自e网通客户端]
(一)导入新课 1.教师简单介绍《城南旧事》剧情 教师语言:电影讲述了20年代末,小女孩林英子跟随家人来到北京,住在城南的一条胡同里,她结识了很多好朋友。他们都曾和英子一起谈笑过、玩耍过,他们的音容笑貌犹在,却又一一悄然离去。 [来自e网通客户端]

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