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二 年级 《音乐》2018注册送体验金的娱乐平台教案 课 题: 名曲欣赏 教学目标: (一)知识与技能:欣赏《狮王进行曲》,理解音乐的表现力。 欣赏《在钟表店里》,理解音乐表现力。 (二)过程与方法:使用多媒体、教师讲授教学,学生发挥其模仿能力。 (三)情感态度与价
一年级音乐视频-大头娃娃|冀教版

2018/11/27 19:16:00

视频

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作者:xkw_906830194

1普通点
这段视频的播放时间为39分06秒,这节课的主要内容为大头娃娃,本节课教学的内容也很符合学生们的心理特点。 [来自e网通客户端]
知识 学习目标: 我能分辨日常生活及音乐中声音的高低。 认真听声音,想一想以下问题: 1、它们的声音相同吗? 2、哪些声音高?哪些声音低呢? 听的时候要认真,然后小对子之间相互说说,看看答案是否一致。 (2分钟后展示) 高 低 声音也有
做音乐游戏啦!~ 《蓝精灵》 《一个师傅仨徒弟》 —— 动画片“西游记” 同学们真棒!今天我们就要来开启 第五单元的《动画城》之旅,那么我们 学习新单元的第一首歌曲是什么呢?我 们来听一下…… 想一想: 这是哪部动画片里面的歌曲? 动画片《我们的家园
和葫芦娃比耳朵 猜一猜,你听到的 音乐来自哪部动画片? 请聆听一首动画歌曲。你知道这首歌曲的曲名吗?它出自哪部动画片? 一个师傅仨徒弟 同学们,你们还记得《三只小猪》的故事吗? 小熊猫和爷爷开了一家百货商店 同学们,你们知道《熊猫百货商店》的故事吗? 刚开业不久,
红色火车:4/4 ×0 ×0 ×0 ××∣×0 ×0 ×0 ××∣ 轰 隆 隆 轰隆 轰 隆 隆 轰隆 黄色火车:4/4 × × × × × ×∣× × × × × ×∣
4/4 ×0 ×0 | ×0 ×× | ×0 ×0 | ×0 ×× | 4/4 ×0 ×0 ×0 ×× | ×0 ×0 ×0 ×× | 轰 隆 隆 轰 隆 轰 隆 隆 轰 隆 4/4 ×. × × |×. × × | 轰 隆
小动物回家 聆听歌曲。歌曲中唱到了哪几种动物? 聆听歌曲。这几种动物分别是怎样回家的? 聆听歌曲,随音乐用动作模仿这几种动物。 跟着老师按节奏读歌词。 请同学们按节奏读歌词。 聆听伴奏音乐,按节奏读歌词。 老师分句教唱歌曲。 请老师伴奏,同学们演唱歌曲(慢速)。 跟老师学唱曲谱。 随音乐伴奏,同学们
1 小鸡说话叽叽叽 小鸭说话嘎嘎嘎 小狗说话汪汪汪 小猫说话喵喵喵 小羊说话咩咩咩 蜜蜂说话嗡嗡嗡 7 思考: 1、歌曲中唱的是哪些小动物。 2、这些小动物是怎样说话的。 8 小鸡说话 叽叽叽 小鸡说话 叽叽 叽 叽叽叽 叽叽 叽叽 叽叽叽 9 小鸭说话 嘎嘎嘎 小鸭说话 嘎嘎嘎
“动物王国”举办了一场盛大的音乐会,特邀请你们来参加! 期待你们的光临! X X ┃ X X X ┃ X X ┃ X X X ┃ 小鸡 小鸭 小鸡 说话┃
这是什么人在做着怎样的工作? 请你猜一猜: 铁匠 铁匠,就是打铁或锻造铁器的工匠。打铁是一门古老的职业,距今已有2300多年的历史。 铁匠凭手中一把小小的铁锤就能打造出各式各样的生产工具和生活用品来。 欣赏(音乐故事) 森林中的铁匠 【德】米夏埃利斯 曲 听音
森林中的铁匠(片段) 请同学们听一听这首乐曲,说一说你们听到了什么声音;乐曲描绘了什么场景。 打 铁 这是一首管弦乐曲,选自《森林中的铁匠》。乐曲分为五段:《夜晚》《早晨》《小溪》《早晨的祷告》《铁匠》。我们选听的是第五段《祷告》。 作曲家介绍 米夏埃利斯(Theodor Mic
猴 子 蒸 糕 完整聆听歌曲,边听边思考:这首歌曲分为几段?歌曲的情绪是怎样的? 请聆听录音范唱(第一、二段歌词)。 猴子得到一袋米, 去请小狗来磨米, 请了几趟请不到, 唉!只好自己去磨米。 猴子就要蒸粉糕, 去请小狗来蒸糕。 请了几趟请不到, 哎!只好自己来蒸糕。 请听第一段、第二段录音,听一
二年级第六单元 小雪花,一身白,请你告诉我,你从 哪里来? 我呀本是江河水,太阳一晒变云彩。冬天冷得受不了,又变雪花飘下来。 同学们,你们数过雪花有几个“花瓣”吗?请聆听歌曲,它会告诉你们答案! 再次聆听歌曲,感受音乐情绪。 请同学们有表情地读歌词,读歌词时咬字一定要清楚。 雪
小动物告别会 聆听歌曲。请同学们仔细听歌词,歌曲中有哪些小动物,它们要去干什么? 冬天太冷了,很多小动物都躲起来了,我们来学学小青蛙和松鼠是怎样与大家告别的。 冬天还有哪些小动物要冬眠呢?如果让你表演一只小动物,请编创两句告别的话,用青蛙或小松鼠的旋律跟大家告别吧! 跟老师学唱歌曲第一部分。 应

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