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    二年级下音乐教案-只怕不抵抗|沪教版

    2016/1/7 21:59:00

    教案

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    下载:35

    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-只怕不抵抗|沪教版 【教学过程】 一、复习、导入 随着《队歌》复习上一课时的“英雄塑像”,通过回顾抗日战争时期涌现出的英雄人物的故事,导入新课内容,谈谈抗日战争期间,儿童是如何开展对敌斗争的。 说明: 通过上一课时“英雄塑像”的教学,学生对抗日战争时期的著名英雄人物已有一
    二年级下音乐教案-英雄塑像|沪教版

    2016/1/7 21:52:00

    教案

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    下载:16

    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-英雄塑像|沪教版 【教学过程】 一、律动进教室 全体学生随着《中过少年先锋队队歌》的乐曲,边行进边敬队礼 或做吹号敲鼓动作,踏着音乐的节 拍进入教室。 二、讲讲英雄的故事 1.讲讲书上的英雄故事 说明:www.xkb1.com 以上一课时欣赏《队歌》为基础,看着书上的
    二年级下音乐教案-音乐童话|沪教版

    2016/1/7 21:51:00

    教案

    46KB

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-音乐童话|沪教版 【教学过程】 一、听音入室 二、名曲听唱 听赏乐曲 ,感受 乐曲风格、情绪、节拍。 简单介绍小步舞,并随音乐律动,体验小步舞的风格。 看谱学唱主题旋律 在乐曲中边哼唱,边随音乐律动,加深对小步舞的感受 。 三、歌曲《躲猫猫》 1.听范唱,了解歌曲
    二年级下音乐教案-音乐乐园|沪教版

    2016/1/7 21:50:00

    教案

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-音乐乐园|沪教版 【教学过程】 一、音乐小转盘 1、 听赏歌曲《爱我中华》,感受歌曲欢快、热烈的情绪 2、 击拍、朗读歌词,感知我国是个团结的多民族的国家 3、 在书上括号中添如相应的民族名称,并用“开火车”的方式,学生轮流用一句话简单地介绍一个少数民族的风情 4、 复
    二年级下音乐教案-摇篮曲|沪教版

    2016/1/7 21:48:00

    教案

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-摇篮曲|沪教版 【教学过程】 一、听着歌曲《摇啊摇》律动进教室 二、欣赏导入 1.复习用上海方言朗读《摇啊摇》歌词 2.复习用上海方言演唱童谣《摇啊摇》 说明: 通过对上海童谣《摇啊摇》的复习,以旧带新。从回顾本土的《摇篮曲》自然地过渡到对外国《摇篮曲》的欣赏
    二年级下音乐教案-小猴造楼1|沪教版

    2016/1/7 21:47:00

    教案

    52KB

    下载:17

    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-小猴造楼1|沪教版 【教学过程】 律动《洋娃娃和小熊跳舞》进教室 说明: 这一环节学生边唱边跳,既是对这一课的歌唱内容进行复习巩固,又是通过舞蹈律动,为第三个教学环节的律动《叮咚圆舞曲》中的进行舞蹈动作素材提供的铺垫。 二、玩《小猴造楼》 洋娃娃和小熊到七只小猴
    二年级下音乐教案-小猴造楼(二)|沪教版

    2016/1/7 21:46:00

    教案

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-小猴造楼(二)|沪教版 【教学过程】 一、组织教学[来源:Z§xx§k.Com] 1.听音乐律动进教室 2.师生问好 二、小猴造楼(二)[来源:Z。xx。k.Com] 1.导入:复习上节课学过的五线谱知识及线上的m、s、si三个音。 说明: 通过复习上节课学习的五线
    二年级下音乐教案-我是一粒米|沪教版

    2016/1/7 21:43:00

    教案

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-我是一粒米|沪教版 【教学过程】 一、导入: 律动——学生在教师的带领下边听《我是一粒米》的伴奏音乐边手拉手一起用跑跳步进入教室,教师可以即兴的带领学生跳一些简单的律动。 说明: 歌曲《我是一粒米》曲调篇幅较长、变化较多,所以教师应创设多听的机会让学生反复感受。听琴入室环
    二年级下音乐教案-我是一粒米1|沪教版

    2016/1/7 21:41:00

    教案

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-我是一粒米1|沪教版 【教学过程】 一、复习歌曲《我是一粒米》 (一)复听歌曲范唱《我是一粒米》 (二)歌曲处理:要求用不同情绪、语气歌唱每段歌词 (三)按学生创编的不同演唱形式进行歌唱 说明: 歌唱复习应是一种具有创造性,能使学习产生新的审美体验的复习。当学生发现他
    二年级下音乐教案-玩——快乐的舞步|沪教版

    2016/1/7 21:23:00

    教案

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-玩——快乐的舞步|沪教版 【教学过程】 一、导入 复习歌曲《娃哈哈》,歌表演 邀请新舞伴 说明: 通过复习歌曲《哇哈哈》中的新疆舞,让学生再次感受舞蹈给歌曲带来的快乐、热烈的场面。同时自信的邀请激发了学生学习的积极性,从而对学生学习新的歌曲舞蹈产生强烈的学习欲望! 二
    二年级下音乐教案-童年的歌|沪教版

    2016/1/7 21:22:00

    教案

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    下载:12

    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-童年的歌|沪教版 【教学过程】 名曲听唱 河北民歌《对花》 1.初听并简单介绍歌曲 2.朗读歌词,了解歌词含义 3.复听歌曲,学生轻声跟唱 说明: 让学生在聆听的基础上学唱歌曲的主旋律。同时,简单的介绍中国民歌中《对花》的歌唱形式。 学唱补充歌曲《小毛驴》
    二年级下音乐教案-水族馆|沪教版

    2016/1/7 21:21:00

    教案

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-水族馆|沪教版 【教学过程】 一、组织教学 1.听音乐律动进教室 2.师生问好 二、听赏:《水族馆》 (一)导入 1.谈话法导入(让学生描述海洋世界看到的各种水底景象。) 2.聆听乐曲中的音乐主题片断 让学生猜猜乐曲中的演奏乐器,并说说其音色特点,感受不同乐器的音
    二年级下音乐教案-认、学、读、唱|沪教版

    2016/1/7 21:20:00

    教案

    47KB

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-认、学、读、唱|沪教版 【教学 过程】 一、认认十六分音符 1.学生模仿音效感受十六分音符 2.学生画画听到的声音说明: 十六分音符是本单元的知识点,教师可运用媒体给予学生形象、立体的声音效果,继而请学生动动手,动动嘴,使学生对十六分音符的时值、速度有一个初步的概念。
    二年级下音乐教案-民族舞曲联奏|沪教版

    2016/1/7 21:19:00

    教案

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-民族舞曲联奏|沪教版 【教学过程】 一 、看一看,连一连 指导学生看书连线,通过服饰来辨别五个娃娃属于哪个民族 回忆、交流维、蒙、藏、汉、朝鲜五个民族的风土人情 复习曾经学过的这些民族的歌曲或舞蹈 说明: 此处的欣赏由视觉导入,通过看、辨、说的交流活动帮助学生明确掌
    二年级下音乐教案-咪咪摇篮曲|沪教版

    2016/1/7 21:17:00

    教案

    50KB

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    作者:familyliuf

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    二年级下音乐教案-咪咪摇篮曲|沪教版 【教学过程】 一、听音乐进教室 随着《摇啊摇,摇到外婆桥》进教室,分角色,摆造型 说明: 船歌的摇曳感与摇篮曲有异曲同工之处,通过此环节,潜移默化地使学生将以前学过的音乐知识与摇篮曲的音乐特点作比较,为创作乐句作好铺垫。 二、游戏活动 1.律

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