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教学过程:  一、组织教学  1、师生问好。  《师生问好歌》1=C  2、“欢迎小朋友们又来到我们的快乐音乐课堂!让我们跟着音乐一起跳起来,好不好?”  师生随音乐《假如幸福的话拍拍手吧》表演。  二、情境导入  1、“今天老师要带小朋友们到大森林里去走一走,看看你们在大森林里面学到了什么?”  
教学过程: 一、律动进教室 伴奏音乐[来源:2018无需申请注册送58体验金网] 二、快乐玩玩玩 有节奏的说 1、师:节奏问答XXX     XX   XX  X 2、师:有节奏的问:活泼的鸟儿爱什么?勤劳的蜜蜂爱什么?小小的流萤爱什么?快乐的孩子爱什么?生有节奏的答 3、师:唱旋律 4、出示4句歌词,师念;生念;配合师接唱
一、学信。 这是什么季节?是呀,秋风起来了,小树叶离开了妈妈在空中翩翩起舞,看一只燕子飞来了,它衔起了一枚小树叶,它惊喜的发现是树爷爷写给它的信!信上是这么说的: 1、读信(师范读)。 小朋友你能来读 读这封信吧。生练习: 1 2 3 - - |5 3 2 - -| 5 6 1- -| [来自e网
《四季童趣》 人民音乐出版社 小学音乐三年级2018注册送体验金的娱乐平台 第六课 欣赏四季: 壹 XXXXXX X XX0XXX X XX0X0X X 节奏练习: 分两个声部 A B A B 合 演唱力度
草原上 音乐三年级2018注册送体验金的娱乐平台人音版 你都看到了哪些风景? 歌曲的速度、情绪是怎样的? 3 5 6 乐曲的速度、情绪是怎样的? 乐曲的主奏乐器? 《赛马》 黄海淮 二胡 乐曲描绘了怎样的画面? 模唱主旋律 《草原上》 《赛马》 …… 草原音乐会 谢谢! 音乐三
人民音乐出版社 小学音乐三年级2018注册送体验金的娱乐平台 第二课 《唱给妈妈的摇篮曲》 轻轻走上前 给妈妈 披上我的小花袄 5. 6 5 - 3 23 1 - m ~ 7 67 2 3 5 - 5 - 5 0 m ~ 1=bE
人民音乐出版社 小学音乐三年级2018注册送体验金的娱乐平台 第二课 《我是草原小牧民》 蒙 古 族 马背上的民族 马奶酒 烤全羊 那达慕大会 筷 子 舞 顶 碗 舞 X . X︱ XX X ︱ X0X0︱X X X X ︱ 考考你: 你能从歌曲中找到它们吗? 1、歌曲是
《美丽的黄昏》 人教版小学音乐三年级五册 1 2 ▏3 4 ▏3 2 ▏ 1— ‖ 1 2 ▏3 4 ▏3 2 ▏ 1— ‖ 4 3 2 1 6 5 4 3 1—— ▏1—— ▏1—— ▏1—— ▏1—— ▏1——‖▏ ‖‖‖‖ 叮
妈妈的心 人音版三年级2018注册送体验金的娱乐平台 0 四分休止符(空一拍) 伴奏 感谢您的观看 压缩包中的资料: 伴奏:妈妈的心(原调原速).mp3 妈妈的心.pptx 范唱:妈妈的心.mp3 [来自e网通客户端]
放牛山歌 人音版三年级2018注册送体验金的娱乐平台第四课 3 2 1 │ 2 ─ │ 1 2 1 │ 6 ─ │ 欢迎 你│ 们 ─ │欢迎 你 │ 们─ │ ● 3 2 1 │ 2 ─ │ 1 2 1 │ 6 ─
《摇啊摇》 人民音乐出版社 小学音乐三年级2018注册送体验金的娱乐平台 正确的歌唱姿势 我 来 听 这首歌的速度、情绪? 中速、旋律优美动听 伴奏 范唱 摇篮曲 又称摇篮歌、催眠曲,古代安抚儿童,主要是哄孩子入睡时哼唱的。 我 来 拍 1=D 强 弱 弱 次强 弱 弱 我 来 唱 我 来
教学过程: (一)、组织教学 1.对学生进行音乐课堂常规习惯的复习 (1)正确的站姿:身体自然挺立、两脚分开站稳、头正、双目平视、双肩放松、胸部舒展、小腹微收、面部表情自然。 (2)正确的坐姿:上身自然挺立、头正、双目平视、两肩放松、自然挺胸、双手自然平放于腿上、面部表情自然
1、师生问好 12345同学们好,12345老师您好,23456同学们好,23456老师您好,12345女学们好,12345老师您好,23456男同学好,23456老师您好,65432同学们好,65432老师你好,54321同学们好,54321老师你好, 2、创设情境 师:我来做几个动作你来
一、导入[来源:Z&xx&k.Com] 1、通过太阳落山,黄昏来临来做下行音节4、3、2、1和6、5、4、3的律动练习。在练习的时候注意声音要优美一些,柔和一些。 2、结合上下行音阶做律动,1、2、3、4、3、2、1.用科尔文手势边唱边练习音准。 变换节奏练习。 1——▏2——▏3——▏4
四、教学过程:[来源:学*科*网Z*X*X*K] (一)情景导入 1、复习歌曲《草原上》 师:同学们柔和的歌声让老师仿佛来到了宽广的大草原。这节课我们继续探索,瞧,四川的小朋友已经用歌声在欢迎我们了: 3 2 1 │ 2 - │1 2 1 │ 6 - │ 欢迎 你│

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