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三年级下册语文教案-26蚁球漂流 湘教版

2019/7/19 20:09:53

教案

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作者:xkw_906830194

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教学过程:  一、谈话导入  1、出示漂流图片:同学们,你们参加过漂流吗?你有什么感受?  2、出示蚂蚁图片:今天也有种小动物来参加漂流了,我们来看看它是谁?  3、板书课题:蚁球漂流。  二、质疑问难,合作解惑  1、齐读课题,读了课题,你有什么疑问?     预设:①蚁球是什么样的?     
三年级下册语文教案-26 蚁球漂流 湘教版

2019/7/19 20:05:23

教案

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作者:xkw_906830194

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教学过程:  直接入题,质疑启思。     板书课题。     2、齐读课题。     今天我们来学习《蚁球漂流》,请大家齐读课题。你看到这个课题有什么想了解的吗?  [来自e网通客户端]
三年级下册语文教案- 26蚁球漂流 湘教版

2019/7/19 19:59:52

教案

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作者:xkw_906830194

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课前热身:同学们好!  你好我好大家好!我们的学习会越来越好!  导入:孩子们,据力学家测定,人最多能举起3倍于自己体重的重量,而蚂蚁却能举起超过400倍的物体,还能够托运超过自身体重1700倍的物体。蚂蚁还能做出那些令人惊奇的事呢?让我们继续学习26课《蚁球漂流》。  1.齐读课题两遍。  2.
三年级下册语文教案- 26蚁球漂流 湘教版

2019/7/19 19:56:48

教案

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作者:xkw_906830194

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五、教学过程:  (一)、播放洪水推毁家园的视频,谈感受    请生说说洪水来临时的情景。    那么!洪水来临时,弱小的蚂蚁是怎么自救的呢?今天,我们一起来学习《蚁球漂流》这篇课文。 板书课题: 26   蚁球漂流     齐读课题 读了课题后,思考:你想知道什么?生说。师小结:那我们一起去课文
三年级下册语文教案 -26 蚁球漂流 湘教版

2019/7/19 19:51:15

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作者:xkw_906830194

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教学过程:  一、 复习导入:(分组齐读词语)  吹浪打   迅速   油漆  剥离   密匝匝 秩序井然     冲上     最底层    牺牲者  师评析猛兽   撕开   堤岸    波峰    惊心动魄   (师指导、纠正字音)  二、出示课题、齐读课题、引入学习:  1、前面我们学习了
三年级下册语文教案- 26 蚁球漂流 湘教版

2019/7/19 19:50:07

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作者:xkw_906830194

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教学过程  一、直接导入:  1.同学们,在正式上课之前,老师要来检验一下同学们上节课对蚁球漂流这篇课文的生字掌握的怎么样了.  现在一起来看大屏幕 一起齐读 我来听一听谁读的最正确【播放生字】  非常棒 孩子们 看来大家把正字掌握得非常牢靠啦,那接下来我们就来进入新课。   2.板书课题。齐读课
一、复习导入,直切主题  (上课,起立,同学们好!老师好!请坐。)  1.同学们,上节课我们初读了课文,学习了《蚁球漂流》的生字词,下面请同学们来读读这些词语。(课件出示词语:蚁球、蚂蚁、洪水、漂流、冲上堤岸、紧紧抱在一起)(指名读)冲得不够快,能不能再冲快一点(指生读,只读
三年级下册语文教案-26蚁球漂流 湘教版

2019/7/18 20:20:38

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一、直接导入:  1、板书课题。齐读课题后问:“你有什么想知道的?”  2、学生提问:蚁球是什么?蚁球为什么要漂流?又会怎样漂流……  师:学贵于疑,你们真是一群爱动脑筋的好孩子。现在就请大家带着问题自由地朗读课文,相信你们就会找到答案的。  二、整体
三年级下册语文教案-26 蚁球漂流 湘教版

2019/7/18 20:16:57

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教学过程:  第二课时  一、 认读词语,复习导入  1、师:今天我们继续学习26课《蚁球飘流》。首先,请同学们说说你对蚂蚁的了解和印象。(你们真是一群爱读书的孩子,课外知识真丰富呀!)  2、师:下面请同学们朗读昨天学过的这些词语,(一个大
三年级下册语文教案-26 蚁球漂流 湘教版

2019/7/18 20:13:54

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作者:xkw_906830194

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第26课 蚁球漂流 六、教学过程:   一、谈话导入。  1、孩子们,投影上的两种事物我们都很熟悉,它们是(   )你能用一两句话来描述一下它们吗?洪水汹涌澎湃,它到哪,哪就会有毁灭性的灾难。蚂蚁圆圆的脑袋上长着一对细小
三年级下册语文教案-26 蚁球漂流 湘教版

2019/7/18 20:07:19

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作者:xkw_906830194

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一、导入:  1.出示洪水视频,引出课题。  2.板书课题,齐读课题。   二、 整体感知,略读课文  提问:蚁球为什么漂流?带着问题自由朗读课文。  精读课文,深入理解  (一)学习第一自然段 
三年级下册语文教案-26 蚁球漂流 湘教版

2019/7/18 20:00:31

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作者:xkw_906830194

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  三、 教学过程  (一) 图片导入(蚂蚁的图片)    师:请同学们认真观察,看看图片上的是什么?  生:蚂蚁。  师:同学们回答的非常棒!今天我们就来学习一个与蚂蚁有关的故事第26课《蚁球漂流》
1、齐读课题; 2、自由朗读课文,再次感知文章的主要内容。 一、再读樟树,感悟可贵的品质: 过渡:樟树不仅有着美丽的外形,更重要的是美在它的内在。 出示课件: 请同学们自由读第五自然段,思考:这一自然段写了樟树的什么特点?(用关键词语概括) 学生自读课文,边读边做标记;
三年级下册语文教案-25 那只松鼠 湘教版

2019/7/18 14:41:26

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作者:xkw_906830194

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教学过程      一、谈话引入,揭示文题。  1、同学们,今天我们的课堂来了一位新朋友(播放视频),大家看看他是谁?大家伸出手跟他打个招呼吧。  2、现在谁能说说你印象中的小松鼠?(学生畅谈)  3、同学们的词
三年级下册语文教案-25那只松鼠 湘教版

2019/7/18 14:38:01

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作者:xkw_906830194

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教学过程  一、视频导入  师:孩子们,今天老师给大家带来了一位小客人,想知道是谁吗?它已经迫不及待地想和大家见面了,你们看(播放小松鼠视频)  问:它是谁呀?  生回答:松鼠 (板书“松鼠”)  师:那你能用一些词语来形容这只小

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